兒童節快樂!
衡量一個城市的進步、文明的程度,不一定用高樓大廈、硬體建設為指標,人民、小朋友是否受到公平的對待,才是進步城市的象徵。
張開巨大翅膀,呵護著小朋友們快樂成長的爸爸媽媽、社工朋友,市府除了特別感謝,也會擔任堅強的後盾。
.
發展遲緩、身心障礙的小朋友,又被稱為「#慢飛天使」,但他們只是剛開始起步時比較慢一點,不見得比較慢到。
因此過去這幾年,我到兒童發展中心、馬術治療,關心慢飛天使們。有適當的刺激、活動,及早發現治療、悉心照顧之後,也許就能自在翱翔。
目前,高雄設有14個 #早療發展中心,是全台灣數目最多。
而「#桃源區育兒資源中心」將於今年4月開始對外提供服務,是六都中第一個進駐原民區提供服務的育兒資源中心。
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小朋友也是城市的主人,高雄市持續推出照顧小朋友、支持爸爸媽媽的政策:
✅ 坐月子到宅服務第一胎原補助80小時,提升為100小時,體貼新手父母,提供育兒家庭更多支持。
✅ 110學年度公共化幼兒園建置達4成目標,111年底未滿2歲兒童達200名的區域,全數設置公托設施。
另外,4月4日兒童節下午3點,豆子劇團將在兒福中心戶外草地演出溫馨動人的「孫仔笑一笑」兒童劇,歡迎全家來觀賞。
高雄市政府社會局兒童福利服務中心
小社的日常-高雄市政府社會局
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅陳其邁,也在其Youtube影片中提到,兒童節快樂! 衡量一個城市的進步、文明的程度,不一定用高樓大廈、硬體建設為指標,人民、小朋友是否受到公平的對待,才是進步城市的象徵。 張開巨大翅膀,呵護著小朋友們快樂成長的爸爸媽媽、社工朋友,市府除了特別感謝,也會擔任堅強的後盾。 . 發展遲緩、身心障礙的小朋友,又被稱為「 #慢飛天使 」,但他...
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發展遲緩身心障礙 在 立法委員 江永昌 Facebook 的精選貼文
給年幼失怙家庭無依的孩子一個健全成長的空間
歷經3年準備與建設,大同育幼院多功能運動場館昨天正式啟用,
永昌特別前往參加開幕典禮,
祝賀孩子們有個全新的空間,
能從事各種動、靜態活動!
過去院區雖然有戶外籃球場,
但北部多雨的氣候又緊鄰社區大樓,
限制了孩子活動空間和時間,
建置多功能室內場館,遂成為眾人階段性努力的目標,
感謝各界善心人士與企業支持,孩子們終於圓夢!
大同育幼院立足中和已經67年,
照顧失依學童,並提供發展遲緩、身心障礙兒童早期療育服務。
在黃院長、歷任院長和所有老師、志工們的用心付出下,
確實發揮了「目標、體驗、圓夢」的精神,
打造出「關懷、負責、尊重」的兒少園地,
讓孩子在大同都是備受呵護關愛的心肝寶貝!
難能可貴的是,大同不僅長年都是評鑑優良模範生,
近年來更致力回饋社區,
提供泳池等教育、遊憩場所,讓社區兒少使用,
令永昌深深感動!
在台灣仍有許多扶老護幼的機構或單位,
他們都值得您我更多掌聲、關注與支持。期待更多的社會資源和滿滿的愛心,能夠挹注給這些單位,
讓各機構都無後顧之憂,全心全意達成目標,造福更多有需要的人!
發展遲緩身心障礙 在 國家衛生研究院-論壇 Facebook 的最佳貼文
【陪慢飛天使 好好長大】(作者【國家衛生研究院】院長 梁賡義)
日前應陽明大學一位校友邀請,參與「安安慢飛天使家庭關懷協會」活動,該協會由同時罹患發展遲緩、重度癲癇和腦癌的李賦安小朋友父母創立。安安過世後,他們深感天底下的孩子都需要有尊嚴地被照顧,辛苦的爸媽們也需要陪伴與支持,成立此協會。
受邀參加成果發表暨感恩分享會時,看到一群慢飛天使的親子與手足共同努力表演打擊樂,雖然不見得跟上節拍,看完卻讓人激動不己。自己心裡也不停想著:我可以幫他們做些什麼?
【家園概念 家庭互助抗低潮】
家有發展遲緩或身心障礙的兒童,不僅經濟上面臨沉重負擔,對於照護者的日常家務和心理影響更是既深且遠。在與協會人員及家長對談中,得知家長在漫長的早期療育路上,非常孤單無助。
目前政府對於發展遲緩早期療育的服務與補助,仍然以「個案本身(兒童)」為主要對象,像醫院復健治療,社福的療育據點服務方案、學前特教巡迴輔導等。雖然健保已提供家長心理諮詢給付,但對於提供如家庭間的互助支持網絡,仍力有未逮。
在協會理事長李昭儀帶領下,安安協會以「家園概念」為出發,舉辦許多團體型態的療育課程,讓發展遲緩孩子能有尊嚴地參與並培養團體社交;更重要的是,在活動的過程中,建立家庭與家庭間的互助支持系統,讓家長產生歸屬感,遇到挫折低潮時,能尋求同質性家長群的支持與協助,而不再感到孤獨害怕。
【幫家長整合早期療育資訊】
台灣在發展遲緩早期療育領域耕耘多年,在早療三大領域,醫療、社福與特殊教育,均挹注許多心血。儘管如此,參加安安協會活動的家長對我說:忙碌無助的家長常無法接觸或彙整政府提供的相關資源,讓政府的美意大打折扣。
因此,台灣急切需要像「安安協會」這種既能提供專業背景支持、又能夠在兒童的不同發展階段,即時為個別家庭整合相關資訊與資源的民間團體,來扮演家長與政府之間的橋樑。當家長得到整合的資訊、經驗、知識與情緒輔助後,便能及時向相關單位申請服務,如此,政府的資源就能被有效利用。
個人也建議,政府可輔導各縣市成立「早期療育家園」式民間非營利組織,作為政府資源與無助慢飛天使家庭的軟性銜接。如此一來,既能讓資源普遍貧乏的民間非營利組織站得穩且走得遠,也能提升國民照護品質,讓慢飛天使們真正得到社會尊重,讓家長們成為社會的陽光天使,營造正面良善力量。
最重要的,是讓政府資源能妥善地分配到需要的老百姓身上,逐步實現福利國家的理念。
【Reference】
1.來源
資料: udn.com 聯合新聞網: https://udn.com/news/story/7266/3280943
圖片: 公益--不會說話的慢飛天使,雅芳 http://bit.ly/2n5zg3g
2.國家衛生研究院論壇出版品「兒童虐待之現今困境與解決之道」: http://bit.ly/2zgPoYo
3.國衛院論壇出版品書架,電子書(PDF)線上閱覽: http://forum.nhri.org.tw/book/
購買資訊:
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國家衛生研究院 (National Health Research Institutes)
國家衛生研究院-論壇
國立陽明大學 / 國立陽明大學 / 國立陽明大學 National Yang-Ming University
宜蘭縣安安慢飛天使家庭關懷協會
發展遲緩身心障礙 在 陳其邁 Youtube 的最佳貼文
兒童節快樂!
衡量一個城市的進步、文明的程度,不一定用高樓大廈、硬體建設為指標,人民、小朋友是否受到公平的對待,才是進步城市的象徵。
張開巨大翅膀,呵護著小朋友們快樂成長的爸爸媽媽、社工朋友,市府除了特別感謝,也會擔任堅強的後盾。
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發展遲緩、身心障礙的小朋友,又被稱為「 #慢飛天使 」,但他們只是剛開始起步時比較慢一點,不見得比較慢到。
因此過去這幾年,我到兒童發展中心、馬術治療,關心慢飛天使們。有適當的刺激、活動,及早發現治療、悉心照顧之後,也許就能自在翱翔。
目前,高雄設有14個 #早療發展中心 ,是全台灣數目最多。
而「 #桃源區育兒資源中心 」將於今年4月開始對外提供服務,是六都中第一個進駐原民區提供服務的育兒資源中心。
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小朋友也是城市的主人,高雄市持續推出照顧小朋友、支持爸爸媽媽的政策:
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✅ 110學年度公共化幼兒園建置達4成目標,111年底未滿2歲兒童達200名的區域,全數設置公托設施。
另外,4月4日兒童節下午3點,豆子劇團將在兒福中心戶外草地演出溫馨動人的「孫仔笑一笑」兒童劇,歡迎全家來觀賞。
發展遲緩身心障礙 在 語言遲緩申請身心障礙手冊好嗎? - 親子板 的推薦與評價
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發展遲緩身心障礙 在 屏東縣發展遲緩兒童及身心障礙者通報轉介暨個案管理中心 的推薦與評價
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發展遲緩身心障礙 在 Re: [求助] 關於教養的歧見- 看板marriage - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
原文部分刪除,針對妹妹的情況回覆
: 6.妹妹平常怎麼表達需求?會很容易突然生氣盧小嗎?
: 平常會表達想要做什麼, 但無法描述非常明確的需求。
: 遇到想做的事情會非常盧小, 例如衣服不小弄濕了, 一定要全部脫光光。
無法明確表達需求,以6歲的發展程度來說明顯落後
: 8.妹妹是否能自理?
: 除了大便以外大部分都可以, 目前感覺像個2-3歲的程度
按照原po所說,妹妹從一歲早療到現在,已經過了五年,目前能力約等於3歲幼童,代表早
療幫助有限,應該尋求下一步的協助
: 12.兩姐妹在家寫功課不順利時會崩潰盧小嗎
: 姊姊會在學校把作業寫完, 妹妹目前剛上小學, 所以是媽媽握手寫字。
: 這次爭吵就是媽媽要求姊姊教妹妹握手寫字, 但妹妹不好控制。
特殊兒的小肌肉發展緩慢,寫字對妹妹來說是大挑戰
建議可以從線條先開始練習,如果得不到成就感,長期下來妹妹很容易對學習失去信心
: 前面有寫板友說我對小孩描寫狀況不清楚, 我稍微描述一下
: 大概一歲以前發現她的語言緩慢, 肌肉低張, 所以很早就帶去看醫生復健。
: 早療的效果無從比較,但目前感覺就是一個2-3歲左右的小孩
: 對於危險無法預知, 醫生說疑似發展遲緩與自閉, 時常重複講一樣的話。
6歲的行為能力是3歲幼童的程度,我不覺得醫生的診斷會說的這麼保守(疑似發展遲緩與自
閉)
老實說看原PO這樣描述妹妹,看起來原PO可能也還無法真正面對妹妹就是特殊兒童的事實
: 但記憶力好, 喜歡拼圖, 一次可以拼到百片。
這不代表什麼,很多特生都有類似情況,例如學習能力不佳,但是對於某方面有特殊的記憶
力或能力
從原PO描述的情況看起來,妹妹並非單純的發展遲緩,若單純的發展遲緩,1歲開始早療介
入,療程長達五年,療效應該不只讓妹妹的能力只有發展到3歲幼童(小班)的程度
早療5年還是小班程度的話,其實代表早療效果大概已經到達極限,妹妹應該是屬於輕度到
中度智能障礙,和一般生一起上課,妹妹痛苦(學不起來)老師痛苦(教不會)家長也痛苦(無
法面對孩子大幅落後其他同學)
目前妹妹進入小學,建議可以尋求特殊教育這方面相關的資源協助轉介
最後想說,原PO懂得尋求幫助非常勇敢,家有特殊兒,辛苦了
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.9.99.202 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/marriage/M.1696602407.A.D30.html
目前看起來原po還沒有真正意識與接受妹妹是特殊兒
定會承受來自同學的異樣眼光
我覺得妹妹應該去專門的特教學校,接受更專業的教育資源協助
如果她這輩子只需要會寫自己的名字,練習寫字對妹妹的學習來說是沒有意義的,頂多是促
進小肌肉發展
妹妹上一般小學的目的是什麼?
如果他的智力不足以讓她學會一般智力理解的課程,讀一般小學對妹妹來說是一種她無法承
受的負擔
為什麼會說原po還沒有真正接受妹妹是特殊兒,因為原po還一直用「疑似」、「發展遲緩」
這些詞
但是根據po的描述,妹妹很明顯是發展障礙,甚至幾乎可以確定是智力障礙
原po可能還會覺得去上早療課,妹妹的發展程度可以和一般兒童一樣,如:能明確表達自己
需求、生活可以自理、學習能力變好等等
其實不會了,6歲以後早療也結束了,醫院應該會安排下一個階段的療程介入
原po可以仔細思考一下
讀書對於妹妹的意義是什麼?上學想讓她學會什麼?目前學校的課程對她的幫助是什麼?
希望我的建議能幫助到原po與他的家人
很認同這句話
當家長真正理解了特殊兒,才會知道他們一點點的改變,一點點學會的東西
對特殊兒來說都是巨大的進步
※ 編輯: mouse99 (101.9.36.61 臺灣), 10/07/2023 07:55:45
突然想到,持有手冊的小朋友幼升小,應該需要通報轉銜
原po可以問看看學校對妹妹的教學規劃
詢問學校是否有資源班,資源班課程如何安排,小班制對於妹妹來說可以更專注在學習
還有妹妹現在已經上小學了,建議原po也需要讓妹妹學會生活自理,包含打理個人清潔衛生的部分
如果沒辦法打理或維持個人衛生,對於妹妹的人際關係可能會有不太好的影響
培養生活自理的能力,對妹妹來說比寫了十個字更重要也更實用
※ 編輯: mouse99 (101.9.37.93 臺灣), 10/07/2023 10:54:22
特教老師會建議就讀普通班級試試看,看來妹妹的情緒算穩定
比起很多特兒,妹妹的確具備融入的優勢
關於課業的部分可以再和導師討論,家裡沒有資源協助,作業盡量安排在妹妹可以獨立完成
或是可以詢問看看學校是否有課後照顧班,讓妹妹可以在學校把作業完成
學校、醫院等等有很多相關資源,使用這些資源協助妹妹,也是協助自己的家庭
原po也要注意自己的身心狀況,不要給自己太大的壓力,路雖然很長,有人會陪伴你走的
如果覺得累了,停下來休息一下也可以的
真的辛苦了
※ 編輯: mouse99 (101.9.37.93 臺灣), 10/07/2023 11:11:29
... <看更多>